IPS JOYFUL LEARNING 1

"Joyful learning" adalah pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pengalaman belajar yang menyenangkan, bahagia, dan bermakna. Pendekatan ini bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang positif, mendorong partisipasi aktif siswa, dan meningkatkan motivasi belajar.

Dasboard Login LMS

A. Elemen-elemen Utama Joyful Learning:

1.       Suasana Belajar yang Menyenangkan:

Joyful learning menciptakan suasana belajar yang riang, interaktif, dan tidak membosankan.

2.       Partisipasi Aktif Siswa:

Siswa dianjurkan untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar, misalnya melalui permainan, diskusi, atau proyek.

3.       Motivasi Belajar yang Tinggi:

Joyful learning membantu siswa merasa tertarik dan termotivasi untuk belajar karena kegiatan belajar yang menyenangkan.

4.       Penerapan Berbagai Metode:

Joyful learning menggunakan berbagai metode pembelajaran, seperti permainan, teka-teki, aktivitas fisik, dan pendekatan kreatif lainnya.

5.       Mengurangi Ketegangan:

Joyful learning berusaha meminimalkan ketegangan dan tekanan yang sering dialami siswa selama proses belajar.

6.       Pengalaman Belajar yang Bermakna:

Siswa tidak hanya belajar materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan, kreativitas, dan pemahaman yang lebih dalam.

Game Snake & Ladders - Ular Tangga

B. Contoh Penerapan Joyful Learning:

1.       Permainan:

Menggunakan game edukatif atau permainan peran untuk membuat pelajaran lebih interaktif dan menyenangkan.

2.       Proyek:

Menugaskan siswa untuk melakukan proyek kelompok atau individu yang terkait dengan materi pelajaran.

3.       Diskusi:

Mengadakan diskusi kelompok atau debat untuk meningkatkan partisipasi siswa dan pemahaman materi.

4.       Aktivitas Fisik:

Melakukan aktivitas fisik seperti senam otak atau olahraga ringan untuk meningkatkan semangat belajar.

5.       Pendekatan Kreatif:

Menggunakan media belajar yang menarik, seperti gambar, video, atau musik, untuk membuat pelajaran lebih berwarna.

Game Crossword - TTS

C. Manfaat Joyful Learning:

1.       Peningkatan Motivasi Belajar:

Siswa lebih termotivasi untuk belajar karena proses belajar yang menyenangkan dan menarik.

2.       Peningkatan Partisipasi Aktif:

Siswa lebih aktif berpartisipasi dalam pembelajaran karena merasa nyaman dan termotivasi.

3.       Peningkatan Pemahaman Materi:

Siswa lebih mudah memahami dan mengingat materi karena pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.

4.       Pengembangan Keterampilan:

Siswa mengembangkan keterampilan, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis melalui berbagai aktivitas pembelajaran.

5.       Pembentukan Sikap Positif:

Joyful learning membantu membentuk sikap positif terhadap belajar dan meningkatkan kepercayaan diri siswa.

Game Find The Word

Joyful learning merupakan pendekatan yang efektif untuk menciptakan suasana belajar yang positif dan meningkatkan kualitas pembelajaran bagi siswa. 

Jika sekolah anda memiliki perangkat TIK yang memadai (server, jaringan LAN/Wifi, pc, android), saya rekomendasikan LMS Moodle (linux lebih cepat loadingnya) untuk mendukung pembelajaran digital offline. Terutama pembelajaran yang sifatnya literasi seperti IPS, PPKN, Bahasa Inggris, IPA, PAI, Bahasa Indonesia, dan Informatika. Matematika dapat menggunakan LMS tetapi perlu beberapa plugin seperti wiris, STEM tools, equation dan geogebra.

Tes Kemampuan Akademik pengganti ANBK

Tahun 2017-2019 seluruh siswa kelas 9/12 wajib mengikuti ANBK selama 2 hari untuk 4 mata pelajaran. Kebijakan ini telah dihapus dan digantikan dengan AN(Asesmen Nasional) yang hanya diikuti oleh siswa sampling (SD = 30 siswa, SMP/SMA = 45 siswa). 

Tahun 2025, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah merencanakan pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) yang mirip dengan ANBK. Bedanya, TKA tidak wajib bagi siswa. Hasil TKA akan digunakan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya terutama perguruan tinggi negeri. 

Jadwal pelaksanaan TKA direncanakan November 2025 untuk kelas 12 SMA sederajat dan Februari - Maret 2026 untuk Jenjang SD atau SMP. 

Berikut ini saya sajikan beberapa artikel dari berbagai sumber yang berkaitan dengan rencana Tes Kemampuan Akademik. Semoga bermanfaat.

Cara Entry Nilai Rapor ke Dapodik

Persiapan E-Ijasah untuk jenjang SD, SMP dan SMA memerlukan data siswa dan nilai rapor. Nilai Ijasah seperti tahun-tahun sebelumnya menggunakan nilai Raport Semester 1-5 dan Nilai Ujian Sekolah (US) dengan rumus Rata-Rata Nilai Semester 1 - 5 x 60% + 40% Nilai Ujian Sekolah. Dengan demikian untuk menghasilkan nilai di E-Ijasah, maka diperlukan entry nilai raport semester 1-5 ke dapodik terutama bagi jenjang SMA/SMK/MA yang diperlukan untuk masuk Perguruan Tinggi Jalur SNBP (Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi)/eligible dengan verifikasi nilai rapor ke PDSS. 

Berikut ini Surat Edaran untuk verifikasi data sekolah dan data siswa dalam rangka E-Ijasah :

Cara entry nilai raport semester 1 - 5 ke dalam Dapodik adalah sebagai berikut :

1. Download prefill erapor di https://dapo.dikdasmen.go.id/berita/pengisian-nilai-rapor-pada-aplikasi-dapodik-versi-2025-a. Pilih link yang tersedia.

https://prefill-rapor5.dikdasmen.go.id/

Tunggu Proses Pembuatan Prefill

Unduh Prrefill

Copy file Prefill

Paste di Folder C:\\Prefill_dapodik

2. Masukkan data prefill erapor ke Dapodik

Buka Dapodik dan impor prefill erapor

Isi akun dapodik dan masukkan data tunggu sampai selesai proses

3. Setelah berhasil impor prefill erapor ke Dapodik. Langkah selanjutnya adalah mempersiapkan data (file excel/printout) nilai rapor semester 1 - semester 5 yang sudah diperiksa kebenarannya. Hal ini untuk menghindari salah input nilai, karena setelah sinkronisasi dapodik nilai erapor yang telah terkirim akan terkunci. 

Printout Nilai Rapor Semester 1 - 5 Siswa Tingkat Akhir (Kelas IX)

4. Jika daftar nilai semester 1 - 5 sudah direkap dalam bentuk excel dan nama siswa per kelasnya sudah urut sesuai dapodik, maka anda dapat melakukan copy paste nilai tersebut ke format impor. Tetapi jika tidak yakin dengan urutan nama siswanya, sebaiknya diperiksa terlebih dahulu. Lakukan sort baris nama file excel nilai semester1-5 agar sesuai dengan format impor nilai dapodik. Perlu diperhatikan urutan nama siswa di semester 1 apakah sama dengan semester 2 dan seterusnya. Terkadang ada siswa mutasi masuk/keluar yang mengubah urutan nama di kelasnya. 

5. Untuk tiap semester yang belum ada mata pelajaran di dapodiknya, kita dapat menggunakan menu TAMBAH dan membuat daftar mata pelajaran sesuai urutan rapor berikut nilai KKM nya. Buat template mata pelajaran ini untuk 1 kelas dan Klik menu AKSI untuk salin template ke kelas lainnya.

• Semester 5 Kelas 9A Semester Ganjil (2024/2025 Ganjil)
• Semester 4 Kelas 8A Semester Genap (2023/2024 Genap)
• Semester 3 Kelas 8A Semester Ganjil (2023/2024 Ganjil)
• Semester 2 Kelas 7A Semester Genap (2022/2023 Genap)
• Semester 1 Kelas 7A Semester Ganjil (2022/2023 Ganjil)

SALIN TEMPLATE sesuai jenjang dan semester

Unduh format impor excel untuk memudahkan entry nilai. Nilai yang sudah diupload tidak dapat diubah meskipun belum terkunci. Maka dari itu berhati-hatilah saat input nilai ke setiap siswa di setiap mapel dan semester.

unduh file format impor per kelas per semester per mata pelajaran

6. Isi data excel format impor. KKM Pengetahuan dan KKM Keterampilan WAJIB DIISI. 

isi KKM dan nilai pengetahuan siswa. Predikat dan nilai keterampilan di kosongkan

7. Lakukan pengisian nilai dan lakukan sinkronisasi secara bertahap. Misalnya setelah selesai beberapa kelas untuk 1 semester, sinkron dapodik dahulu kemudian dilanjutkan ke kelas/semester berikutnya. 

8. Untuk memeriksa hasil sinkron nilai rapor, silahkan cek nilai siswa di Dapodik. Jika sudah terkunci berarti nilai sudah berhasil terkirim ke server kemdikbud. Atau dapat di cek di vervalpd, profil siswa, erapor. 

Nilai Terkunci setelah Sinkron Dapodik

Erapor di profil siswa vervalpd

Terkadang operator bekerja sendirian tanpa ada yang peduli, oleh karena itu mintalah bantuan Kepala Sekolah untuk membuat Tim Verval E-Ijasah yang bertugas untuk verifikasi data siswa dan entry nilai.  Sehingga apabila ada kekeliruan data setelah E-Ijasah terbit tidak semua kesalahan itu menumpuk di operator.