Kolaborasi : Rumah Belajar Offline & SLiMS

Selamat datang sahabat rumah belajar.

Kemdikbud.go.id telah menyajikan content RUMAH BELAJAR melalui situs belajar.kemdikbud.go.id. Isinya sangat baik untuk pembelajaran digital bagi siswa PAUD, SD, SMP, SMA, UMUM, dan SLB. Caranya cukup mudah, DAFTAR, LOGIN, BACA/DOWNLOAD. Semua gratis, cukup modal device dan kuota. Tetapi jika siswa tidak punya gadget/laptop, maka gunakan laboratorium  komputer sekolah anda (jika ada).

Tidak adanya koneksi internet di lab komputer dapat disiasati secara OFFLINE. Download semua materi sumber belajar/lab maya di rumah belajar kemdikbud lalu simpan ke server atau ke semua komputer di lab. Tempatkan di folder khusus, protected supaya tidak dapat dihapus oleh siswa.

Atau gunakan SERVER, JARINGAN dan CLIENT yang ada di lab komputer untuk PEMBELAJARAN DIGITAL menggunakan konten rumah belajar. Sedikit ngoprek aplikasi dan konfigurasi system menggunakan SLiMS (Akasia)/Psenayan, XAMPP, Notepad++, Chrome dan Flashplayer.

 

  

Kolaborasi SLiMS dengan rumah belajar (file IPA dan MTK) sudah saya ujicoba 20 Mei 2019 pada server xeon RAM 16 GB dan dapat diakses dengan baik oleh 32 client sekaligus, meskipun ada buffering 3 - 10 detik untuk file animasi. Berikut ini video Kolaborasi SLIMS dan Rumah Belajar saya buat seadanya untuk contoh dan pernah saya upload untuk tugas guru pembelajar level 2.

Selain dari rumah belajar, SLiMS dapat diisi content berupa file html. Simpan file yang ada di internet dalam format html dan masukkan ke aplikasi SLiMS di server. Adapun langkah-langkah instalasi SLiMS dan rumah belajar adalah sebagai berikut :

1. Download materi yang ada di rumah belajar. kelompokkan per mapel per jenjang.
2. Download aplikasi SLiMS
3. Siapkan Server, LAN dan client (manfaatkan lab UNBK)
4. Install aplikasi SLiMS di server
5. Install Google Chrome terbaru di client
6. Install flash player di client
7. Simpan semua materi rumah belajar di server (driver D). Buat folder Rumah Belajar dan di share read for everyone.
8. Login ke aplikasi SLiMS dengan id admin dan password admin. Ubah passwordnya.
9. Ekstrak content rumah belajar dan jangan diubah-ubah namanya. Periksa hasil ekstrak dengan klik2x file index.php. Materi akan tampil di google chrome dan cek semua menu yang ada di sebelah kiri (ada beberapa file animasi yang allow flash player). Jika animasi tidak tampil coba install flash player terbaru atau google chrome juga diperbaharui. 
10. Setelah semua content rumah belajar diekstrak dan diperiksa dapat tampil sempurna, maka langkah selanjutnya adalah mengupload file tersebut ke aplikasi SLiMS. Jika speed server memadai dan jaringan LAN lancar, maka file dapat dibuka di komputer client. Upload ke SLiMS gunakan menu add bibliography dan file attactment. 
11. IP Server harus static (misalnya 192.168.0.199). Jika lab UNBK sudah ada maka sangat mudah sekali konfigurasinya. Semua client dicoba untuk akses ke server (folder rumah belajar) secara manual melalui network explorer dan pastikan file dapat terbuka di google chrome.
12. Karena content rumah belajar jumlahnya banyak (11 mapel 3 jenjang), maka aplikasi SLiMS dapat digunakan oleh client untuk MENCARI/SEARCH file yang ada di server secara offline. 
13. SLiMS adalah localhost, jadi dapat diakses oleh client dengan ip address dan port (192.168.0.199:8089).
14. Setelah setting server selesai dan aplikasi SLiMS dapat diakses oleh client, maka langkah selanjutnya adalah entry data pembelajaran ke server melalui menu Add New Bibliography.
15. Secara detail bagaimana cara entry ke SLiMS silahkan browsing di google. Saya belum sempat menulis detailnya. Bedanya begini, kalo aplikasi perpustakaan umumnya untuk entry katalog buku tapi untuk rumah belajar yang dientry adalah nama materi sesuai isi file. Jangan lupa folder rumah belajar dishare for everyone (read). Trus copy path file indek.html nya ditambahin ip address server agar dapat diakses client. 
16. Setelah berhasil entry, cobalah search di client. Jika berhasil dibuka, maka semua content rumah belajar atau file html yang laen dapat di entry ke server. 
17. Untuk memudahkan dan mempercepat loading aplikasi di server maupun di client, silahkan gunakan fasilitas startup/task schedule. Aplikasi SLiMS loading otomatis di server setelah admin/user login windows. Untuk client, aplikasi google/opera loading otomatis setelah siswa login windows. Google loading dan langsung menampilkan aplikasi slims, homepage diset ke address slims. Saya rekomendasikan aplikasi opera di komputer siswa agar siswa tidak main dino di google chrome. 

Selamat mencoba.

Selain SLiMS, aplikasi perpustakaan lainnya adalah inlislite yang dirilis versi 3.1 revisi 31 Desember 2018 portabel (untuk sistem operasi Windows).

INLISLite PERPUSTAKAAN NASIONAL

Pembelajaran Berbasis Teknologi 4.0

Revolusi Industri 4.0 

Ditandai oleh hadirnya empat hal, yaitu komputer super, kecerdasan buatan (artificial intelligency), sistem siber (cyber system), dan kolaborasi manufaktur. Dengan demikian dibutuhkan kompetensi yang mampu mengimbangi kehadiran keempat hal itu dalam era Pendidikan 4.0. 

Kompetensi yang dibutuhkan dalam era Pendidikan 4.0 adalah: 

Pertama, keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving skill). Kompetensi ini sangat penting dimiliki peserta didik dalam pembelajaran abad 21. Guru 4.0 harus mampu meramu pembelajaran sehingga dapat mengeksplor kompetensi ini dari diri peserta didik.

Kedua, keterampilan komunikasi dan kolaboratif (communication and collaborative skill). Sebagai satu kompetensi yang sangat dibutuhkan dalam abad 21, keterampilan ini harus mampu dikonstruksi dalam pembelajaran. Model pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi harus diterapkan guru guna mengkonstruksi kompetensi komunikasi dan kolaborasi.

Ketiga, keterampilan berpikir kreatif dan inovasi (creativity and innovative skill). Revolusi industri 4.0 mengharuskan peserta didik untuk selalu berpikir dan bertindak kreatif dan inovatif. Tindakan ini perlu dilakukan agar peserta didik mampu bersaing dan menciptakan lapangan kerja berbasis industri 4.0.

Keempat, literasi teknologi informasi dan komunikasi (information and communication technology literacy). Literasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi kewajiban bagi guru 4.0. Literasi TIK harus dilakukan agar tidak tertinggal dengan peserta didik. Literasi TIK merupakan dasar yang harus dikuasai guru 4.0 agar mampu menghasilkan peserta didik yang siap bersaing dalam menghadapi revolusi industri 4.0.

Kelima, contextual learning skill. Pembelajaran kontekstual merupakan pembelajaran yang sangat sesuai diterapkan guru 4.0. Jika guru sudah menguasai literasi TIK, maka pembelajaran kontekstual era pendidikan 4.0 lebih mudah dilakukan. Kondisi saat ini TIK merupakan salah satu konsep kontekstual yang harus dikenalkan oleh guru. Materi pembelajaran banyak kontekstualnya berbasis TIK sehingga guru 4.0 sangat tidak siap jika tidak memiliki literasi TIK. Materi sulit yang bersifat abstrak mampu disajikan menjadi lebih riil dan kontekstual menggunakan TIK.

Keenam, literasi informasi dan media (information and media literacy). Banyak media infromasi bersifat sosial yang digandrungi peserta didik. Media sosial seolah menjadi media komunikasi yang ampuh digunakan peserta didik dan guru. Media sosial menjadi salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan guru 4.0. Kehadiran kelas digital bersifat media sosial dapat dimanfaatkan guru, agar pembelajaran berlangsung tanpa batas ruang dan waktu.

Guru harus siap menghadapi era pendidikan 4.0 meskipun disibukkan oleh beban kurikulum dan administratif yang sangat padat. Jika tidak, maka generasi muda kita akan terus tertinggal dan efeknya tidak mampu bersaing menghadapi implikasi Revolusi Industri 4.0.

Artikel ini telah tayang di serambinews.com dengan judul Menjadi Guru Era Pendidikan 4.0, http://aceh.tribunnews.com/2018/11/27/menjadi-guru-era-pendidikan-40?page=2.

Bagaimana cara melakukan 6 langkah tersebut ke dalam pembelajaran di sekolah kita, terutama bagi sekolah yang teknologinya pas-pasan. 

Saya akan uraikan beberapa cara praktis yang bisa kita lakukan sesuai kemampuan kita agar siswa-siswa sekolah kita dapat memperoleh inovasi pendidikan yang mengarah ke industri 4.0.

Langkah 1

Meningkatkan kompetensi guru. Workshop IT berbasis android dan laptop secara online harus sering dilakukan. Kenapa? Sebelum mengajari siswanya, tentu guru harus lebih kompeten menggunakan teknologinya. Paling tidak kerangka IT dalam mengarahkan sudah memadai. 

underconstruction .......

Langkah 2

Mengoptimalkan fungsi laboratorium komputer. Selain untuk unbk, gunakan lab komputer untuk cbt dan pembelajaran berbasis IT. Caranya bagaimana?

1. Setting aplikasi cbt dan gunakan untuk ulangan harian, mid, dst
2. Setting ftp server. Tanam semua media pembelajaran di server dan dapat diakses oleh semua client.
3. Aktifkan remote desktop di semua client untuk memudahkan jika siswa kesulitan dalam menggunakan aplikasi di client
4. ....

Langkah 3

Mengoptimalkan Perpustakaan dengan komputerisasi database buku dan digitalisasi sumber belajar. Caranya dengan menempatkan 1 komputer untuk aplikasi perpustakaan dan beberapa komputer untuk akses offline sumber belajar. Sekolah saya akan saya setting dengan 1 server 8 client untuk sumber belajar digital. Semua media pembelajaran saya tanam di server dan di share read ke client. 

Langkah 4

Mengoptimalkan Laboratorium IPA. Saya sudah pasang 1 pc di lab IPA dan 1 lcd projector. Guru IPA sudah memasukkan materi IPA 7 8 9 dalam bentuk video, power point, flash, animasi lab maya dan pdf. Ini sangat memudahkan proses pembelajaran berbasis media di lab IPA, guru tidak perlu membawa laptop/flashdisk tetapi cukup menyalakan pc dan lcd untuk mengajar IPA.

Langkah 5

Kembalikan pelajaran TIK dan hapus pelajaran Prakarya. Dunia mengarah ke digital tetapi kurikulum mengarah ke manual. Tidak sinkron.

Tutorial Proktor Sukses UNBK

Selamat datang rekan-rekan proktor yang baru, kali ini saya akan membagikan beberapa pengalaman penyelenggaraan Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK). Meskipun sudah ada juknis dan troubleshooting yang dishare ke grup unbk di wilayah masing-masing, tetapi terkadang tidak terdokumentasikan dengan baik karena via WA.

Secara teknis saya mengganggap proktor telah mengerti dan memahami sistem unbk serta teknik jaringan. Langkah-langkah penting yang perlu dilakukan untuk kelancaran unbk antara lain :

1. Server utama dan cadangan diinstal dengan fresh windows (bukan kloning)
2. Simpan Backup Sources
3. Setelah sinkron, vhd server utama harus dibackup ke internal
4. Buat Transfer Response
5. Setelah sinkron, vhd server utama harus dibackup ke hdd eskternal
6. Setelah sinkron, vhd server utama harus dibackup ke server cadangan. Kenapa? Seandainya server utama jebol, server cadangan langsung siap digunakan tanpa nunggu copy paste vhd 20 GB yang berkisar 10 - 25 menit. 
7. Copy Paste ID SERVER dan SN ke notepad/hp agar mudah dikirim jika minta UNLOCK ke Helpdesk.
8. Pastikan ada aplikasi WINZIP di server agar memudahkan jika terjadi impor transfer response. Karena isi flasdisk transfer response harus diubah dulu ke zip sebelum digunakan. 
9. Kosongkan TR, cut isi paste di folder Senin, Selasa, Rabu, Kamis. Ini memudahkan cek isi dan blok file jika mau impor TR. Sebaiknya TR diset setiap pagi dan pastikan berhasil TESME.
10. Pemasangan jaringan sebaik mungkin agar tidak terjadi reset peserta karena kabel LAN unplug. Hal ini akan mengganggu peserta yang lain.
11. Absen siswa sebaiknya dilakukan sebelum mulai sesi unbk agar siswa nyaman mengerjakan soal.
12. Jika terjadi padam listrik, sebaiknya server dimatikan sambil menunggu listrik nyala atau genset. Jika server mati sendiri akibat UPS down, maka vhd akan rusak. 
13. Jika server utama jebol, nyalakan server cadangan yang telah terpasang vhd hasil sinkron. Ambil flashdisk transfer response dari server utama dan tancapkan ke server cadangan. Blok isi flashdisk sesuai sesi yang akan diimpor, lalu buatkan file zip. Setelah itu impor melalui menu transfer response di server cadangan (server cadangan aktif harus request ke Helpsdesk). Sebelum impor, TOKEN harus diperoleh dari helpdesk propinsi.
14. Upload absen siswa per sesi
15. Upload hasil siswa per sesi
16. Cetak laporan per sesi
17. Entry dan cetak berita acara per sesi
18. Upload berita acara per sesi
19. Backup VHD UNBK per sesi/hari
20. Cek hasil upload di laporan hasil setelah unbk selesai.
21. Jika unbk selesai, simpan semua vhd dengan baik sampai hasil UN diumumkan.
22. Jika masih ada biodata siswa yang salah, mintalah kebijakan tim unbk propinsi untuk mengubah data sebelum cetak skhun. 

Demikian beberapa langkah penting unbk yang perlu dilakukan agar proses dan akhir unbk dapat berjalan sukses.

CONTOH KASUS 1

WINDOWS CORRUPT karena virus. Pagi2, flasdisk TR dicabut untuk mengcopy file ke laptop lain yg ada virusnya trus ditancapkan lg ke server. Akhirnya VHD can't RUN dan harus ganti vhd backup sinkron. Tapi tetep GA BISA. Akhirnya pake server cadangan tapi ID nya server utama. UNLOCK lg deh. Sesi 1 batal dan harus ke Sesi 4. Mohon kasus ini menjadi perhatian seluruh protek. Jangan pernah cabut flasdisk TR, biarkan dia disana sampai unbk selesai.

CONTOH KASUS 2

Server Utama JEBOL. Segera STARTVM Server Cadangan dengan VHD Backup Sinkron. Terjadi STANBY KUNING (minta UNLOCK ke helpdesk). Jika siswa belum mengerjakan soal, sesi mulai dari AWAL. Jika siswa sudah mengerjakan, IMPOR TRANSFER RESPONSE. Blok isi flasdisk transfer response sesi yang akan dilanjukan, buatkan file ZIP lalu impor. Mintalah TOKEN ke helpdesk.

CONTOH KASUS 3

1. Pagi-pagi, VM can't continue.
2. Gonta-ganti exambroadmin ga bs
3. Udh restart server ga bisa jg
4. Dicoba ganti vhd backup sinkron juga ga bisa
5. Server cadangan diset vhd sinkron terjadi bitlocker blue
6. Ganti lg pake vhd backup hari 1/2/3 tetep bitlocker
7. Capek nih proteknya
8. SESI 1 BATAL, siswa dipulangkan.
9. Server Utama diset vhd fresh
10. Server Cadangan diset vhd fresh
11. Jaringan dipisah
12. 2 Server balapan loading VM
13. Server Cadangan menang. Server Utama error.
14. UNLOCK  ke HD Propinsi
15. Server Cadangan bisa SINKRON pake ID Server Utama
16. SESI 2 mulai jam 11 dan lancar
17. SESI 3 ditargetkan 15.00 selesai
18. SESI 1 ke SESI 4, rencana 15.30 mulai
19. ....
Yg mau ngoreksi, analisa atau menambahkan silahkan.

CONTOH KASUS 4

1. Listrik padam sebentar. Semua client putus koneksi LAN.
2. Sudah diklik RUN tetapi Registrasi IP Tidak Berhasil
3. IP Client sudah diganti2 tetapi tetap saja registrasi tidak berhasil
4. Ganti2 exambro client juga ga bisa meskipun beda folder
5. Solusinya mudah. Langkah 2 - 4 tidak perlu dilakukan.
6. Matikan VM dan Server direstart
7. Nyalakan VM
8. Klik RUN di client

Tetap semangat ya, meskipun honor proktor dan teknisi ga naik - naik. 

PERSIAPAN UNBK 2019