Materi IPS Jenjang SMP Kelas 7

KELAS VII 

NO	Capaian Pembelajaran	Tujuan dan Materi
1	Murid memahami keberagaman kondisi geografis Indonesia, konektivitas antar ruang terhadap upaya pemanfaatan dan pelestarian potensi sumber daya alam, faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim dan potensi bencana alam.	Keberagaman Kondisi Geografis Indonesia Tujuan : 1.    Murid memahami berbagai kondisi geografis Indonesia. 2.    Murid dapat mengidentifikasi karakteristik geografis di berbagai daerah di Indonesia. Materi: 1.    Pengertian kondisi geografis. 2.    Jenis-jenis kondisi geografis (pegunungan, dataran rendah, pesisir, pulau, dll.). 3.    Contoh keberagaman geografis di Indonesia (Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, Papua, dll.). 4.    Dampak keberagaman geografis terhadap kehidupan masyarakat (ekonomi, budaya, sosial).
2	Murid memahami dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya masyarakat serta merefleksikan pola adaptasi terhadap perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana untuk menunjang sustainable development goals (SDGs) dalam konteks lokal, regional, dan global.	Dampak Perubahan Iklim terhadap Kehidupan Ekonomi, Sosial, dan Budaya Tujuan Pembelajaran: 1.   Murid memahami dampak perubahan iklim      terhadap berbagai aspek kehidupan. 2.   Murid dapat mengidentifikasi dampak perubahan      iklim terhadap ekonomi, sosial, dan budaya          masyarakat. Materi: 1.     Pengertian perubahan iklim. 2.     Dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi (pertanian, perikanan, industri, pariwisata). 3.     Dampak perubahan iklim terhadap kehidupan sosial (kesehatan, pendidikan, migrasi). 4.     Dampak perubahan iklim terhadap kehidupan budaya (tradisi, adat istiadat, kebudayaan lokal). 5.     Contoh nyata dampak perubahan iklim di berbagai daerah di Indonesia dan dunia.

NO	Capaian Pembelajaran	Tujuan dan Materi
3	Murid memahami upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui kegiatan ekonomi, harga, pasar, lembaga keuangan, perdagangan internasional, peran masyarakat dan negara dalam mendorong pertumbuhan ekonomi di era digital, serta potensi Indonesia menjadi negara maju.	1.      Kegiatan Ekonomi dan Cara Masyarakat Memenuhi Kebutuhannya Tujuan Pembelajaran: •  Murid memahami konsep kegiatan ekonomi. •  Murid dapat menjelaskan cara masyarakat       memenuhi kebutuhan melalui kegiatan ekonomi. Materi: •  Pengertian kegiatan ekonomi. •  Jenis-jenis kegiatan ekonomi (produksi, distribusi,       konsumsi). •  Cara masyarakat memenuhi kebutuhan melalui kegiatan     ekonomi. •  Contoh kegiatan ekonomi di berbagai sektor (pertanian, perikanan, industri, jasa).   2. Harga dan Pasar Tujuan Pembelajaran: •  Murid memahami konsep harga dan pasar. •  Murid dapat menjelaskan mekanisme penentuan        harga di pasar. Materi: •  Pengertian harga dan pasar. •  Faktor-faktor yang mempengaruhi harga (penawaran     dan permintaan). •  Jenis-jenis pasar (tradisional, modern, pasar online). •  Mekanisme penentuan harga di pasar. •  Peran harga dalam kegiatan ekonomi.

NO	Capaian Pembelajaran	Tujuan dan Materi
4	Murid memahami proses interaksi sosial, lembaga sosial, dinamika sosial dan perubahan sistem sosial budaya dalam masyarakat yang majemuk untuk mewujudkan integrasi bangsa dengan prinsip kebhinekaan.	1. Proses Interaksi Sosial Tujuan Pembelajaran: •  Murid memahami konsep interaksi sosial. •  Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk       interaksi sosial dalam kehidupan sehari-hari. Materi: •  Pengertian interaksi sosial. •  Faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial (nilai      dan norma, peran sosial, status sosial). •  Bentuk-bentuk interaksi sosial (asimilasi, akomodasi,     kerja sama, konflik, persaingan). •  Contoh interaksi sosial dalam masyarakat majemuk. 2. Lembaga Sosial Tujuan Pembelajaran: •  Murid memahami peran lembaga sosial dalam     masyarakat. •  Murid dapat menjelaskan jenis-jenis lembaga     sosial dan fungsinya. Materi: •  Pengertian lembaga sosial. •  Jenis-jenis lembaga sosial (keluarga, pendidikan, agama,     ekonomi, politik). •  Fungsi lembaga sosial dalam masyarakat. •  Peran lembaga sosial dalam menjaga keharmonisan dan     keteraturan sosial.

NO	Capaian Pembelajaran	Tujuan dan Materi
5	Murid mengenali konsep dasar ilmu sejarah yaitu manusia, ruang, waktu, kronologi, perubahan, dalam menganalisis keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang ketika mempelajari sejarah lokal dan toponimi wilayah serta berbagai peristiwa atau kejadian penting dalam lingkup lokal, nasional dan global terkait asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia dan jalur rempah nusantara.	1. Konsep Dasar Ilmu Sejarah Tujuan Pembelajaran: 1.  Murid memahami konsep dasar ilmu sejarah. 2.  Murid dapat mengidentifikasi dan menjelaskan konsep manusia, ruang, waktu, kronologi, dan perubahan dalam sejarah. Materi: 1. Pengertian sejarah dan pentingnya mempelajari sejarah. 3.  Konsep manusia dalam sejarah: peran individu dan kelompok dalam peristiwa sejarah. 4.  Konsep ruang dalam sejarah: lokasi geografis dan pengaruhnya terhadap peristiwa sejarah. 5.  Konsep waktu dalam sejarah: periode dan era sejarah. 6.  Kronologi: urutan waktu peristiwa sejarah. 7.  Perubahan: bagaimana peristiwa sejarah mempengaruhi masa kini dan masa depan. 2. Asal-usul Nenek Moyang Bangsa Indonesia Tujuan Pembelajaran: 1. Murid memahami asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia 2. Murid dapat menjelaskan kontribusi nenek moyang bangsa Indonesia dalam pembentukan identitas bangsa. 3. Murid dapat memahami Pembabakan Masyarakat Prasejarah  Materi: 1. Teori migrasi nenek moyang bangsa Indonesia (teori Austronesia, teori Out of Taiwan). 1. Penemuan arkeologis yang mendukung teori migrasi. 2. Pengaruh jalur migrasi 3. Aktivitas manusia zaman  praaksara 4. berdasarkan kegiatan ekonomi 5. dan berdasarkan alat yang digunakan

NO	Capaian Pembelajaran	Tujuan dan Materi
		3. Sejarah Lokal dan Toponimi Wilayah Tujuan Pembelajaran: 1. Murid memahami sejarah lokal dan toponimi wilayah. 2. Murid dapat menjelaskan asal-usul nama tempat (toponimi) dan hubungannya dengan peristiwa sejarah lokal. Materi: 1. Pengertian sejarah lokal dan toponimi. 2. Pentingnya mempelajari sejarah lokal dan toponimi untuk memahami identitas daerah. 3. Contoh sejarah lokal dan asal-usul nama tempat di daerah masing-masing.